Задание
в worde ДОРАБОТАТЬ: Здравствуйте. Вот результат: Оценка:Неудовлетворительно Дата оценки: 16.03.2009 Рецензия: - формулы надо нумеровать; - откуда взялся КНД облучателя?; - коэффициент усиления передающей антенны расчитан неверно; - КИП данной антенны лежит в пределах 0.5-0.6; - почему на Рис.2.1 и 2.2 приугле 0гр. ДН облучателя равна бесконечности; - утверждение \\\'Как можно видеть из представленных графиков и значений, диаграммы направленности облучателя различаются незначительно. \\\' совершенно неверно; это даже видно из табл. расчета; - из Рис.5 невозможно определить поле на краю зеркала (график построев без всякого понятия что он должен отображать); - что означает коэффициент к1; - нет ссылок на литературу; - нет расчета КНД рассчитанной антенны;
Оперативная работа, отзывчивые сотрудники, отлично выполненная работа, учли все пожелания в работе
Все супер, сдала на пять, правда пришлось немного самой дорабатывать и переделывать
Первое сотрудничество не разочаровали, по срокам успели
Спасибо большое автору, работа соответствует требованиям.
Очень хорошая работа! Большое Вам спасибо !)
Хорошо сделано нареканий нет.
Получила 5)
Все супер без обмана работой довольны .
Хорошее качество) Прекрасные консультанты)
Спасибо большое! качественно, быстро, не дорого)
Тип: Курсовая
Предмет: Электроника
Курсовая расчет основных харакк усилительных каскадов
Стоимость: 2600 руб.
В данной статье будет дана формулировка признака делимости на с его доказательством. Заключительным этапом будет приведение примера делимости на с разным значением переменной.Рассмотрим сам признак делимости на : когда сумма цифр целого числа делится на , тогда само число также делится на ; когда….
Читать дальшеВ материале этой статьи разберем вопрос нахождения расстояния между двумя параллельными прямыми, в частности, при помощи метода координат. Разбор типовых примеров поможет закрепить полученные теоретические знания. – это расстояние от некоторой произвольной точки одной из параллельных прямых до друг….
Читать дальшеТема совокупностей уравнений и др. систем, как правило, в рамках школьного курса представлена скупо. В 10-11 классе она изучается совсем недолго. Мы считаем, что это неверный подход, поскольку совокупности - прекрасный способ оформления привычных решений при работе с неравенствами и уравнениями, по….
Читать дальшеЕсли нам по ходу решения задачи требуется перемножить натуральные числа, удобно использовать для этого готовый способ, который называется "умножение в столбик" (или "умножение столбиком"). Это очень удобно, поскольку с его помощью можно свести умножение многозначных чисел к последовательному перемн….
Читать дальше