Групповые технологии обучения

Групповые технологии обучения

    Определение 1

    Групповой технологией называют одну из технологий в системе обучения, где ведущая форма познавательной деятельности относится к групповой.

    Такая форма предусматривает деление обучаемых на несколько групп, где дети получают специальные упражнения, для решения учебных задач. Действия выполняются под строгим контролем преподавателя. Цель данной технологии – создание необходимых условий для развития у детей самостоятельности, умения взаимодействовать с обществом и быстро выполнять поставленные задачи в группах. Она была описана у И. Первина, А.Г. Ривина, Н. Гузика, В.К. Дьяченко, В. Фирсова и других.

    Актуальность группового обучения

    Групповая форма работы позволяет быстро организовывать работу на любом уроке. Обучение производится в статистической и динамической паре во время повторения уже изученного материала. Это способствует за короткий срок справиться с проверкой всей группы, причем детям доведется побывать как в роли учащегося, так и учителя. Широко используется самопроверка или взаимопроверка заданий или упражнений. Такой метод позволяет ребенку чувствовать себя свободно, а каждый из них имеет возможность не только проверить, но и самостоятельно выявить ошибки и подсказать их пути решения.

    Педагоги считают групповую технологию наиболее приемлемой, так как учащиеся взаимодействуют посредствам диалога, что воспитывает в них дух коллектива. Работая отдельными группами, им предоставляется возможность решать появившиеся проблемы вместе, обсуждать их, приходить к единому мнению.

    Замечание 1

    Данная стандартная система позволяет легко вписываться в учебный процесс и достойно проводить занятия. Немаловажная особенность – усвоение материала, интеллектуальное развитие, доброжелательность, взаимопомощь. При обсуждении учащиеся сравнивают объекты или явления, что позволяет ускорить усвоение материала.

    Задачи и способы группового обучения

    Основа группового обучения – выполнение 3 задач:

    • предметно-познавательная, относящаяся к учебной ситуации;
    • социально-ориентированная для воспитания гражданских качеств.

    «Общественный контакт вызывает своеобразное возбуждение жизненной энергии людей, результат которого определяется не сложением, а умножением их усилий.» – К. Маркс 

    Групповые способы обучения бывают:

    • классно-урочными;
    • лекционно-семинарскими;
    • дифференцированными;
    • с применением метода проектов и другие.

    Использование групповых технологий обучения ведет к:

    • взаимообогащению знаниями при работе в группе;
    • активизации познавательных процессов;
    • самостоятельному распределению действий и операций;
    • коммуникации и обсуждениям для большего взаимопонимания;
    • обмену способами действий и их решений;
    • рефлексии.

    Организация работы групп имеет свои особенности:

    • достижение быстрого результата в решении поставленных учителем задач;
    • получение знаний при работе в коллективе за счет обсуждений под руководством лидера группы или педагога;
    • выполнение задания с целью оценивания возможностей каждого;
    • подбор участников группы производится таким образом, чтобы в каждой из них были дети с разными уровнями знаний;
    • различие групп осуществляется по типам, по темам, по уровням сложности.

    Технологический процесс работы учащихся в группе включает в себя элементы:

    • подготовительная часть;
    • непосредственная групповая работа;
    • завершающая часть.

    Существуют определенные правила, которые следует соблюдать при ведении дискуссии:

    • критиковать идеи, но не участников;
    • цель – найти оптимальное решение, а не победить;
    • терпеливое выслушивание соображений даже при несогласии с ними;
    • выяснение идей, фактов, относящихся к обеим позициям;
    • осмысление и понятие обеих взглядов на поставленную проблему или задачу;
    • применение личной точки зрения при наличии убедительных аргументов.
    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,2 из 5 (10 голосов)