Задание
Предмет: Психология личности.Кафедра: Психология управления. В работе отразить не только коммуникацию межличностных отношений, но и в профессиональной деятельности руководителя.
Всё супер! Спасибо менеджеру Марии, всегда была на связи и отвечала на « глупые» вопросы) , и отдельное спасибо автору, замечательный материал для реферата! Вам уже поставили оценку- высший балл! Буду обращаться еще!
Спасибо большое , за качественно выполненную работу .
Заказом довольна! Всё устроило, и содержание и сроки. Спасибо!
Работа выполнена хорошо. Все понравилось. Исполнитель выполнил все требования.
Я получила максимальный балл! Все качественно и в срок. Большое Спасибо!!!
Спасибо большое! Очень приятно с Вами работать!)))
Отлично со сроками, было бы лучше чуть разнообразнее раскрыть тему. Но в целом хорошо.
Работа оценена преподавателем на высший балл, всё отлично.
Всё очень понравилось! Работу выполнили в срок, реферат написан доступным языком, тема полностью раскрыта. Очень довольна, большое спасибо :)
Спасибо огромное! Не знаю чтобы я без вас делала))
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Общественные и межличностные отношения невербальное общение и его виды диалог как форма общения
Стоимость: 700 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Роль семьи в воспитании анамального ребенка слух зрение двигательного аппарата речь
Стоимость: 800 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Психология
Тема виды классификаций основных направлений психологической помощи
Стоимость: 800 руб.
В 1913 году американский психолог Дж. Уотсон (1878-1958 гг.), который впоследствии стал теоретическим лидером бихевиоризма (от английского слова behavior, что означает «поведение»), заявил, что психология получит полное право называться наукой, только когда начнет использовать объективные экспериме….
Читать дальшеВ подростковом возрасте наблюдается уход учебной деятельности в психологическом отношении на второй план. Хоть актуальность ее по-прежнему сохраняется, и подросток все еще является школьником. Основным противоречием подросткового периода является настойчивое желание подростка получить признание сво….
Читать дальшеСтратегия исследования в науке определяется уровнем развития теории. Это же относится к детской психологии. Там уровень теории предопределяет цели, задачи. Первоначально задачей детской психологии было накопление фактов и расположение их в хронологии. Этой задаче отвечала стратегия наблюдения. До с….
Читать дальшеНаша психика и сознание являются отражением воздействия внешних факторов окружающей среды, проходят процесс адаптации к ним. Одновременно с этим психика и сознание регулируют процессы отражения и адаптации, что рассматривается как внутреннее содержание деятельности и поведения. Деятельность и повед….
Читать дальше