Профессия «дизайнер» и «биолог»: психологический портрет

Психологический портрет профессии «дизайнер»

    Ниже будет рассмотрена профессиограмма дизайнера, рассказывающая о ключевых моментах этой специальности.

    История профессии «дизайнер» не так велика. На трудовом рынке современности — это довольно молодая специальность, хотя ее корни уходят в древние времена. Как отдельная профессия она была сформирована только в двадцатом веке, и получила стремительное развитие благодаря активному распространению промышленности, производства, компьютерных технологий, а также интернета. Исторически людям было свойственно подыскивать эстетичные и гармоничные решения для оформления окружающих их предметов, мест, где постоянно проходит их жизнь и работа. Создание таких изделий – это и есть главная задача профессионального дизайнера.

    Эта профессия относится к типу человек-художественный образ.

    Профессию можно отнести к творческому классу.

    Профессиональная область – это дизайнерское искусство.

    Базовое образование, требующее для профессии – среднее и высшее профессиональное.

    Условия труда. Обычно работающие в области дизайна трудятся в помещениях. Их деятельность, в основном, протекает сидя, с применением персонального компьютера либо нужных инструментов специального назначения – бумаги, изобразительных средств, планшетов и так далее.

    Преобладающие виды деятельности дизайнера:

    • Самостоятельное создание абсолютно новых проектов предметного человеческого окружения, призванных улучшить существующие условия труда.
    • Разработка художественно-конструкторских проектов каких-либо изделий бытовой либо производственной направленности, актуальное оформление интерьеров помещений либо офисов.
    • Разработка отдельных деталей внешнего оформления изделий либо интерьеров.
    • Изучение предъявляемых заказчиками требований относительно проектируемых изделий, а также технических возможностей их изготовления.
    • Грамотный подбор подходящих материалов для создания изделий.
    • Полный контроль над реализацией задуманного на всех стадиях проектирования, создания, испытания, а также презентации уже готового изделия заказчику.
    • Разработка сопровождающей технической документации на проектируемые изделия (это могут быть эскизные и рабочие чертежи, демонстрационные изображения, определенные схемы или модели, рабочие проекты).
    • Деятельность, которая связана с упаковкой, а также рекламой создаваемых изделий.
    • Разработка изделий, а также объектов с учетом возможных недостатков и недочетов, в соответствии с актуальными тенденциями.
    • Оценивание значимости производимых изделий для каждого отдельного потребителя, а также для социума в целом.
    • Оказание посильной консультативной помощи некоторым предприятиям, учреждениям, а также физическим лицам.

    Качества, которые могут помогать или мешать в деятельности дизайнера

    Качества, которые обеспечивают достаточную успешность выполнения и эффективность профессиональной деятельности. Для дизайнера необходимы следующие способности: выраженные творческие способности; явные художественные способности; способность передать, донести до другого человека главный замысел, используя графические изображения, макеты; хорошие аналитические способности; достаточный уровень развития воображения; сформированное пространственно-образное мышление; отличное зрение и глазомер; отличное чувство вкуса и гармонии; склонность к восприятию и способность к различению обширного цветового спектра и большой палитры оттенков.

    Если говорить личностных качествах и интересах, а также о склонностях к чему-либо, то дизайнеру требуются: открытость для постоянного восприятия чего-то нового; оригинальность, креативность и находчивость; полная независимость от чужого мнения и самостоятельность; интуитивность; абсолютная ответственность; реалистичность взглядов и суждений; наблюдательность, внимание к деталям; коммуникабельность.

    Качества, которые мешают достаточной эффективности профессиональной деятельности в работе дизайнера: неимение хорошего вкуса; выраженная ригидность мышления; не слишком сильно развитое пространственно-образное мышление; нехватка воображения.

    Области применения профессиональных знаний в профессии дизайнера: бытовая и культурная сферы; моделирующие одежду и не только либо производственные организации; различные конструкторские бюро при ведомствах и министерствах; исследовательские и проектные институты; художественно-конструкторские отделы промышленных предприятий; дворцы культуры и театры; учебные заведения, такие как техникумы, колледжи, вузы и т.д.

    Преимущества профессии дизайнера состоят в следующем: значительное число вариантов специализации и областей применения знаний, полная самостоятельность в принятии профессиональных решений, достойное разнообразие деятельности.

    Ограничения профессии дизайнера – большая конкуренция, необходимость постоянного совершенствования навыков и умений.

    Несколько профессий, которые также может выбрать индивид с этим типом личности (предпринимательский и артистический): критик; актер; декоратор; дирижер; хореограф; писатель; библиотекарь; иллюстратор; певец; фотограф.

    Высшие учебные заведения, где можно обучиться профессии дизайнера:

    • МХПИ (Московский художественно-промышленный институт).
    • МГУП (Московский государственный университет печати имени И. Федорова).
    • РГГУ (Российский государственный гуманитарный университет).
    • МГТУ (Московский государственный текстильный университет имени А.Н. Косыгина).
    • ГСИИ (Государственный специализированный институт искусств).

    Профессиограмма «биолог»

    Понятие «биология» было предложено достаточно давно – еще в самом начале девятнадцатого столетия. Но сама современная биологическая наука берет свое начало гораздо раньше, с глубокой древности.

    На данный момент деятельность биологов имеет громадное практическое значение для различных сфер жизни человека: медицины, сельского хозяйства, промышленной области, разумного использования имеющихся природных ресурсов, а также охраны окружающей среды. Проводится ряд интересных и абсолютно новых исследований, например, в области биотехнологий, генной инженерии.

    Тип профессии «биолог» — человек-природа.

    Класс профессии «биолог» — эвристический.

    Профессиональная область – биология.

    Базовое образование, необходимое для работы по специальности – высшее профессиональное образование.

    Условия труда для биолога. Работающие по данной специальности могут трудиться как в закрытых помещениях (например, в лабораториях либо на производстве), так и на открытых пространствах (при проведении исследований, снятии необходимых проб либо заборе анализов). Деятельность осуществляется либо в движении, либо сидя, с применением персонального компьютера, а также специальных инструментов.

    Преобладающие виды деятельности биологов:

    • Исследование общих свойств, а также закономерностей развития существующих живых организмов.
    • Изучение актуальных вопросов систематизации существующих живых организмов.
    • Изучение видового многообразия растений, строения и особенностей жизнедеятельности растений.
    • Изучение конкретных анатомических и физиологических особенностей разнообразных видов животных, закономерностей, по которым происходит их развитие, а также их многообразия и типов.
    • Исследование существующих закономерной размножения, а также распространения болезнетворных бактерий и вирусов, выявление на основании этих знаний имеющихся и новых способов успешной борьбы с инфекционными и паразитарными болезнями животных и людей.
    • Изучение человеческого строения, а также особенностей его жизнедеятельности, аномалий развития конкретных органов и организма в общем.
    • Изучение базисных основ наследственности и изменчивости, закономерностей наследования и изменения признаков в ряду поколений организмов, исследование структуры, а также функции генов.
    • Предварительная подготовка, а также постановка биологических исследований.
    • Работа в лабораторных исследованиях с биологическим материалом на внутриклеточном и клеточном уровнях.
    • Рассмотрение и дальнейшее решение вопросов, связанных с охраной окружающей среды и приумножением природных богатств.

    Качества, которые могут помогать или мешать в деятельности биолога

    Качества, которые способствуют успешности выполнения профессиональной деятельности биолога. Выделяют следующие способности: значительный уровень развития визуального восприятия цвета; отличное развитие концентрации внимания; развитое творческое мышление; хорошее воображение; умение замечать даже небольшие перемены в окружающей обстановке; достаточное развитие образной зрительной памяти; прекрасные аналитические способности.

    Личностные качества, склонности и интересы: любознательность; наблюдательность и созерцательность; терпеливость; скрупулезность в работе; повышенный интерес к живым организмам; аккуратность; склонность к лабораторной деятельности.

    Качества, которые могут мешать эффективности профессиональной деятельности биолога: невыраженный интерес к живой природе; незначительный уровень концентрации и устойчивости внимания; направленность на подвижные виды деятельности; недостаточное развитие ручной моторики; стремление к довольно активному взаимодействию с другими индивидами.

    Области, в которых могут применяться профессиональные знания биолога: лаборатории при НИИ; организации, занимающиеся охраной природы; экологические организации; ботанические сады, зоологические сады, заповедники; сфера сельского хозяйства; область образования (высшие учебные заведения, колледжи, общеобразовательные школы).

    Преимущества профессии биолога: разноплановость деятельности, выраженная научная направленность работы.

    Ограничения профессии: востребованность на рынке труда в значительной мере связана с конкретной сферой специализации и сферах биологии.

    Несколько профессий, которые также может выбрать индивид с этим типом личности (исследовательский и реалистический): агроном; геофизик; животновод; метеоролог; доктор; ветеринар; химик; археолог; геолог; антрополог; криминалист.

    Учебные заведения, где можно обучиться профессии биолога:

    • МГУ имени М.В. Ломоносова (Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова).
    • МПГУ (Московский педагогический государственный университет).
    • МГАВ-МиБ имени К.И. Скрябина (Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии  имени К.И. Скрябина).
    • РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева (Российский государственный аграрный университет).
    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,8 из 5 (12 голосов)