Принципы профессиональной этики психологов

Принципы профессиональной этики психологов

    Краткая характеристика профессиональной этики

    Определение 1

    Профессиональная этика – совокупность нравственных норм, которые отвечают за регулирование взаимодействия людей, за отношение к обязанностям, за формирование и выполнение профессионального долга.

    Как и в любой профессии, работники должны придерживаться правилам, принципам, этике. Психологи не исключение. Принципы, входящие в профессиональную этику практического психолога:

    • уважение личности;
    • защита человеческих прав;
    • честность и искренность по отношению к пациенту;
    • осмотрительность в использовании инструментов и процедур.

    Цель профессиональной деятельности:

    • достижение психической адаптации личности;
    • достижение развития разных индивидов и групп.

    Эти цели выполняет не только профессия психолога, но и другие, например, органы социальной службы. Поэтому в этику практического психолога входит умение взаимодействия с представителями других профессий.

    Типология этических принципов

    В профессиональной этике психолога выделяют 14 принципов/правил:

    1. Нанесение ущерба пациенту;
    2. Профессиональная компетентность;
    3. Конфиденциальность;
    4. Взаимоуважение;
    5. Безопасность для пациента применяемых методик;
    6. Профессиональное общение психолога и пациента;
    7. Обоснованности результатов исследования психолога;
    8. Беспристрастность;
    9. Научность результатов исследования психолога;
    10. Предупреждение неправильных действий заказчика относительно пациента;
    11. Сотрудничество психолога и заказчика;
    12. Анализ и взвешивание сведений психологического характера, передаваемых заказчику психологом;
    13. Корректное использование полученных сведений психологического характера;
    14. Составление осведомленного согласия.

    Рассмотрим подробнее каждый из них.

    Сущность этических правил

    1. Первый этический принцип предусматривает грамотно построенный процесс работы, полученные результаты, которые не несут физического и психолого-вредоносного характера для человека. Задача психолога компетентно подобрать методы работы с клиентом. Данное правило можно сравнить с принципом «не вреди» из Клятвы Гиппократа.
    2. Профессиональная компетентность требуется во многих сферах. Она особенно важна при работе с людьми. Психолог должен решать только те вопросы, которые умеет. Он должен владеть практическими методами работы, при наличии соответствующих полномочий. Данный принцип регламентирует отношение психологического сотрудника с заказчиком, пациентом и с результатами анализа.
    3. Этический принцип конфиденциальности гласит о том, что полученные на основе доверительных отношений материалы, не могут быть случайно или сознательно разглашены психологом. Результат составляется таким образом, чтобы он не мог скомпрометировать пациента, заказчика, психолога, психологическую науку. Данный принцип работает только при обмене информацией психологического характера, согласно правилам. Психолог обязан соблюдать правило кодирования сведений психологического характера. Т.е. он должен указывать не ФИО клиента, а определенный кол, присвоенный испытуемому. Правила кола:
    • его знает только психолог;
    • оформляется в единственном экземпляре;
    • хранится отдельно от экспериментальных материалов;
    • передается заказчику, согласно акту.

    Психолог должен заранее обговорить с заказчиком круг лиц, которые могут получить доступ:

    • к материалам;
    • к месту и условиям хранения;
    • к целям использования;
    • к срокам устранения материалов.
    1. Психотерапевт должен исходить из уважения:
    • личного достоинства;
    • прав;
    • свободы.

    Они отражены в Конституции РФ. Рабочая деятельность начинается после полученного согласия клиента, после того, как он был оповещен:

    • о целях анализа;
    • об используемых способах и методах результатов анализа.

    Психолог не имеет право обманным путем сотрудничать с клиентом.

    1. Психотерапевт обязан использовать методы и способы, которые:
    • не вредят здоровью пациента;
    • не искажают результаты;
    • не противоречат целям и задачам анализа.

    Все способы обязаны соответствовать психометрическим требованиям. Методики определяются в соответствии:

    • с целями и задачами анализа;
    • с возрастом;
    • с полом;
    • с образованием;
    • со состоянием пациента;
    • с условиями эксперимента.
    1. Владение психодиагностической беседой, наблюдением, психолого-педагогическим взаимодействием является немаловажным критерием. Психолог должен не только при помощи разговора решать поставленную задачу, но и сохранять чувство симпатии и доверия у испытуемого. Если пациент болен, то используемые методы обговариваются с врачом и с лицами, предоставляющие интерес испытуемого.
    2. Результаты формируются в виде терминов, понятий в психологической науке. Они подтверждаются первичными материалами, их математико-статистической обработкой. Во время принятия психологических задач проводится исследование, которое опирается на заранее проведенный анализ научных данных по вопросу.
    3. Психотерапевт не должен относиться к пациенту предвзято, независимо:
    • от полученных данных;
    • от сложившегося мнения по отношению к испытуемому;
    • от юридического и социального положения.
    1. Данный принцип отвечает за применение обработки, интерпретации данных, которые не зависят:
    • от научных пристрастий психолога;
    • от общественных увлечений;
    • от личных симпатий к личности, социальному положению, профессиональной деятельности.

    Полученные данные должны иметь соответствующий вид для того, чтобы другой психолог смог их понять.

    1. Психотерапевт обязан хранить, давать рекомендации, использовать результаты согласно договору между пациентом и заказчиком. Он должен проинформировать обратившегося за помощью человека о том, что данные передаются заказчику. Только после согласия материалы могут быть переданы.
    2. Данное правило говорит о том, что заказчик должен получить в полной мере информацию:
    • о действительных возможностях психологической науки;
    • о профессиональной компетентности психолога;
    • о границах возможностей психолога;
    • об используемых методиках.

    Только после этого заказчик может дать согласие на применение способов, материалов психологического характера.

    1. Результаты предоставляются в виде терминов, понятий, которые не должны домысливаться. Психолог не передает сведения, ухудшающие положение клиента.
    2. Данный принцип говорит о том, что психолог должен согласовать с заказчиком объем информации, который можно сообщить пациенту. Материалы психологического характера не подлежат открытому обсуждению.
    3. Задача принципа заключается в том, что психолог, заказчик, пациент знали:
    • этические принципы;
    • правила психологической работы;
    • цели;
    • методики;
    • предполагаемый результат.

    Участие должно приниматься добровольно.

    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,9 из 5 (14 голосов)