Понятие о методах, приемах и средствах обучения
Мы помогаем студентам с дипломными, курсовыми, контрольными Узнать стоимость

Понятие о методах, приемах и средствах обучения

    Результативность и эффективность обучения зависят от используемых методов. Они определяют творческую работу педагога и ее уровень, усвоение знаний и формирование личностных качеств обучаемого. Методы обучения влияют на выполнение задач умственного и нравственного, трудового и эстетического, физического развития. Их формирование возможно под влиянием понимания закономерностей познания индивидом окружающего мира, наличия философского обоснования и результат правильного понимания противоречивости процесса обучения, его сущности и принципов.

    Понятие о методах обучения

    Определение 1

    Методы обучения являются формой теоретического и практического освоения учебных дисциплин, исходящих из задач образования, воспитания и развития личности обучаемых.

    Учитель выступает в роли посредника между потоком знаний и сознанием ребенка. Педагог служит в качестве наставника и указывает путь, который должен преодолевать для освоения определенных сторон человеческого опыта. Методы обучения зависят от целей и содержания образования. Они все основаны на психологическом начале.

    Возраст влияет на характер и методы преподавания. Определение эффективных способов обучения возможно при понимании мыслительной деятельности учащихся и учитывании их индивидуальности. На методы обучения влияют анатомо-физиологические и биологические особенности развивающегося человека. Именно они воздействуют на работоспособность, творческое состояние, физическое здоровье.

    Немаловажно последействие сформировавшихся традиций преподавания. Обобщение передового педагогического опыта в педагогике, раскрытие научных положений традиционного обучения позволяет помочь при поиске современных эффективных методов. Их системность определяется степенью эффективности.

    Понятие приемов обучения в педагогике

    Структура методов обучения предусматривает использование приемов. Прием рассматривается в качестве детали метода, операции мышления, моментов в процессе усвоения знаний. Прием не содержит отдельную учебную задачу, но подчинен ей при выполнении с помощью данного метода. Одни и те же приемы обучения могут использоваться в разных методах и наоборот.

    Классификация методов и средств обучения

    Метод содержит приемы, но не является их совокупностью. Методы подчиняются определенным целям и выполняют определенную задачу, приводят к усвоению материала и требуемому результату. Методы обучения, основанные на внутренней характеристике мыслительной деятельности учащихся, классифицируют на:

    • метод усвоения знаний, основанный на познавательной активности репродуктивного характера;
    • метод самостоятельного овладения знаний (проблемный), который основывается на творческой, познавательной активности в ходе решения проблемы;
    • экспонирующий метод, акцентируется на эмоционально-художественной активности;
    • практический метод с преобладающей практическо-технической деятельностью.

    Методы в педагогике классифицируются по характеру познавательной деятельности учащихся:

    • словесный;
    • наглядный;
    • практический.
    Определение 2

    Основа предложенного разделения – характер учебной познавательной деятельности, зависящий от источника получения знаний.

    Источник учебной информации – это способ предоставления информации при помощи слов без использования наглядных пособий и практической работы, тогда и способы, применяемые при таком обучении, аналогичны. Такие методы получили название словесных. По способу передачи различают:

    • беседу;
    • дискуссию;
    • лекцию;
    • работу с литературой;
    • программированное обучение в линейном, разветвленном и смешанном вариантах.

    Рисунок 1

    Целостный подход к обучению подразумевает три группы методов обучения:

    • методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности;
    • методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности;
    • методы контроля и самоконтроля эффективности учебно-познавательной деятельности.

    Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности имеют:

    • словесные, наглядные и практические методы;
    • индуктивные и дедуктивные;
    • репродуктивные и проблемно-поисковые методы;
    • методы самостоятельной работы или под руководством учителя;
    • методы стимулирования и мотивации.
    Определение 3

    Методом обучения называют форму теоретического и практического усвоения учебного материала, идущего из задач образования, воспитания и развития личности обучаемых.

    Средства и приемы обучения

    В педагогике средства обучения представляются при помощи материалов, используемых учителем для осуществления учебного процесса. Они считаются важным составляющим урока и элементом учебно-материальной базы. Находясь в таком положении, средства обучения влияют на такие компоненты, как методы, формы, содержания, цели.

    Рисунок 2

    Классификация свойств обучения в педагогике:

    • идеальные средства, являющиеся усвоенными знаниями, на основании которых происходит их пополнение;
    • материальные средства, включающие в себя учебные пособия, литературу, визуальные средства представления.

    Применение идеальных средств обусловлено дальнейшим их использованием для освоения новых, материальных средств – физических объектов, используемых для детализированного обучения. Средства обучения делят на:

    • средства учения;
    • средства преподавания.

    Материальные средства обучения составляют систему, являющуюся производной от общей, и строятся согласно принципам:

    • соотношение состояния оборудования с предъявленными требованиями;
    • количество предоставленных средств обучения должно обеспечивать материальные потребности процесса обучения;
    • соответствие средств обучения требованиям потребностей обучаемых и их условиям.

    Каждый учебный предмет требует применения определенных средств обучения по методам и приемам.

    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,6 из 5 (10 голосов)