Глоссарий по педагогике: от А до Я

Авторская образовательная программа – относиться к отдельной категории дополнительной образовательной программы. Создаётся такая программа самим учителем или коллективом учителей. Она характеризуется новизной и актуальностью. Используется авторская образовательная программа для решения конкретных проблем в обучении.

Анализ учебного занятия – это метод обучения и обобщение опыта. Он заключается в разделении учебного занятия на конкретные этапы, что помогает посмотреть на него с разных сторон для комплексной оценки. Предназначается такой анализ для совершенствования деятельности педагога.

Воспитание – часто употребляемый термин в глоссарии социальной педагогики, который обозначает оказание определённого влияния на ребёнка для правильного усвоения им нужного для жизни социального опыта, и формирования системы ценностей.

Дополнительное образование ребёнка – часть комплекса образования, которое протекает непрерывно и применяется для введения дополнительных возможностей для интеллектуального, физического и духовного развития ребёнка, удовлетворяющие его потребности в образовании и творчестве.

Конспект урока – это тип развёрнутого плана, в котором информация подаётся конспективно. К такой информации относят: подача содержания материала, решение заданий, вопросы для учеников, методические схемы.

Методист образовательного учреждения – человек, которого называют педагогом. Он должен выполнять такие обязанности:

• Предложения по усилению процесса обучения и методической работы.
• Написание информационных и методических схем и материалов.
• Написание плана и прогнозирование.

Методическая записка – это информация, которая объясняет написанный методический материал.

Методическое описание – это информация о сделанной работе воспитательного характера. Это может быть событие или средство его проведения.

Метод воспитания – популярный термин в глоссарии педагогики, который означает способ общих действий учителя и ученика. Он используется для развития социальных потребностей и мотивации ребёнка, формирования личности.

Методическая памятка – это продукция, где подаётся последовательность действий, обязанности или советы в краткой форме. Методика образования – комплекс методов обучения.

Метод обучения – комплекс приёмов, которые показываю взаимодействие учеников и педагога в процессе обучения.

Образование – сфера в жизни социума, которая создаёт необходимые внутренние и внешние условия для формирования ребёнка, как личности, и освоения им культурных ценностей.

Образовательная программа – это документ, где подаются концептуальные основы, направления и содержание работы объединения. Также к образовательной программе относят особенности методики и организации учебного и воспитательного процесса, условия его реализации и желаемый результат.

Одарённость – это определённые способности, которые обеспечивают хороший результат выполненной работы.

Педагогическая технология – это системный подход к использованию, формированию, выделению процесса усвоения нужных знаний и подачи информации. При том учитывается наличие человеческих и технических ресурсов и их общая работа. Главная задача – оптимизация образования.

Принципы воспитания – это условия, которые имеют общий характер к процессу воспитания. Они показаны в нормах и правилах организации и проведения воспитательной работы.

Принципы обучения – это нормативные условия и идеи к организации и проведению образовательного процесса.

Самоанализ – это способность человека самостоятельно определить недостатки и достоинства своей работы, нахождения способов её изменения в лучшую сторону.

Средство воспитания – это источник формирования личности.

Средство обучения – это источник формирования способностей и знаний, которые были получены.

Экспериментальная образовательная программа – это программа, где полностью меняется содержание, основы и методы получения знаний. Также к такой программе относят формирование новых областей знаний и педагогических технологий.