Общая характеристика учебника С.А. Козловой, Т.А. Куликовой "Дошкольная педагогика"
Мы помогаем студентам с дипломными, курсовыми, контрольными Узнать стоимость

Общая характеристика учебника С.А. Козловой, Т.А. Куликовой "Дошкольная педагогика"

    Учебное пособие от авторов С.А. Козловой, Т.А. Куликовой «Дошкольная педагогика» авторов С.А. Козловой и Т.А. Куликовой к нашему дню было многократно переиздано. 15-е издание, переработанное и улучшенное, увидело свет в 2015 году. Приведенное учебное пособие рекомендовано к применению ФГАУ «ФИРО», отражает требования ФГОС СПО и создано специально для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольное образование». На сегодняшний день “Дошкольную педагогику” Куликовой и Козловой можно прочитать онлайн и бесплатно.

    Особенности С.А. Козловой и Т.А. Куликовой «Дошкольная педагогика»

    Авторами учебного пособия в рамках изданного ими учебника рассматриваются главные аспекты дошкольной педагогики на базе проведённых современных российских и зарубежных научных исследований. Главным отличием такого учебного пособия от целого списка подобных является наличие вместе с теоретическим материалом дополнительной информации для более любопытных читателей, педагогических задач, практических творческих заданий с целью проверки и закрепления усвоенного материала.

    Структура учебного пособия

    Учебное пособие Куликовой и Козловой “Дошкольная педагогика” включает в себя шесть разделов, каждый из которых состоит из нескольких глав. Задача первого из них заключается в ознакомлении студентов с базовыми основами педагогики. В процессе изучения этого раздела, студенты получают представления:

    • о профессии педагога и профессионально важных личностных качеств педагога;
    • о педагогике в качестве науки;
    • о существующей системе образования;
    • об аспектах развития;
    • о ребёнке в качестве объекта педагогики.

    Во втором же разделе, включающим в себя шесть глав, с подробностями рассматривается содержание и методика воспитания детей. Наибольшее внимание авторы уделяют рассмотрению:

    • целеполагания в педагогике;
    • физического воспитания;
    • нравственного воспитания;
    • умственного воспитания;
    • эстетического воспитания;
    • трудового воспитания.

    Третий раздел “Дошкольной педагогики” или же учебника Куликовой и Козловой заключается в описании специфики обучения детей раннего и дошкольного возраста. Рассматривается возрастной аспект проблемы, показаны теоретические основы обучения, а также методы и способы организации обучения.

    В дошкольном возрасте ключевой деятельностью является игровая деятельность, по этой причине четвёртый раздел учебного пособия полностью посвящен воспитанию детей в виде игры. Раздел включает в себя семь глава, которые рассматривают теорию игры, способы и формы организации, с подробностями представлены разнообразные виды игр дошкольников:

    • сюжетно-ролевая игра,
    • театрализованная игра,
    • игра со строительным материалом,
    • дидактическая игра.

    В отдельной главе проводится анализ типов игрушек, применяющихся на каждом возрастном этапе дошкольного детства, а также требования к ним.

    Раздел пятый в учебном пособии полностью отведен под ответы на вопросы взаимодействия детского сада, семьи и школы. Рассмотрению подлежат такие аспекты взаимодействия, как взаимосвязь дошкольного учреждения с семьями воспитанников, а также взаимосвязь дошкольного учреждения со школой.

    Шестой раздел «Педагогический процесс в дошкольном учреждении» дает возможность студентам получить полное представление о педагогическом процессе в условиях дошкольного учреждения, а также об организационных основах педагогического процесса и о различных видах планирования педагогического процесса. С целью оказания помощи студентам и наиболее полного усвоения учебного материала авторы представили перечень необходимой литературы. В приложениях включены два достаточно важных документа, с которыми обязательно должны ознакомиться студенты – Конвенция о правах ребёнка и Концепция дошкольного воспитания.

    Замечание 1

    Для обеспечения более полного понимания учебного материала и более уверенного владения педагогической терминологией, в конце учебного пособия авторы включили «Педагогический словарик». Стараниями Т. А. Куликовой и С. А. Козловой в дошкольную педагогику были включены занимательные задания к «педагогическому капустнику» с целью привлечения интереса к изучению студентами.

    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,6 из 5 (16 голосов)