Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.
Методы проектирования концепций
Содержание:
Эпилог
Существует ли потребность в концепции исследования и если да, то при каких условиях? Какая роль отводится концепции исследования в достижении его успеха? Каким образом производится проектирование концепции исследования? Какие методы применяются при проектировании концепции исследования? Ответить попытаемся в рамках данной статьи.
Проектирование концепции
Работа исследователя соизмерима с работой проектировщика, создающего новое устройство и располагающего для этого соответствующим набором методов проектирования.
Однако исследователь также занимается проектированием, однако, предметом его проектирования может являться не только разрешение отдельно стоящей проблемы или исследовательской задачи, но и формирование новой концепции развития или концепции решения целого перечня проблем, объяснения тех или иных непонятных явлений и предвидения их последующих изменений.
Известно, что концепцией называют комплекс положений, которые связаны между собой совокупной исходной идеей, которые определяют деятельность человека (исследовательскую, управленческую, проектную, функциональную и прочие ее аспекты) и направлены на достижение конкретной цели.
Ученые выделяют, к примеру, американскую и российскую концепции изучения космического пространства, разные концепции мирного использования атомной энергии, реформирования экономических показателей и прочее.
В сфере науки концепция способствует объяснению явлений и, являясь комплексом основополагающих идей и подходов, – организации тех самых исследований.
В сфере практической деятельности человека она отображает исходные посылки и установки, цель и средства ее достижения. К примеру, в сфере менеджмента концепция отображает подходы к управлению, систему ценностей, по которым стоит выбрать варианты решений, отбор факторов практического анализа ситуаций и прочее. И в данном качестве концепция управления бесспорно обуславливает его эффективность и совокупный успех.
Условно выделяют несколько разных концепций в сфере управления: концепция качества, концепция человеческого капитала, концепция культуры управления, концепция неформального управления и прочие. Их отличия кроются в систематизированных акцентах в управленческой деятельности, опорных факторах ее организации и реализации.
Концепция управления может являться как предметом, так и итогом исследования управления и научно обоснованного проектирования.
Методы проектирования
Специфика концепции управления в качестве предмета исследования предопределяет и методы его осуществления, коими являются методы интеграции исследования и проектирования. Интеграцию можно осуществить посредством последовательного, трехступенчатого применения методов дивергенции, трансформации и конвергенции (см. рисунок).
Рис. - Методы проектирования концепции
Дивергенция есть прием расширения границ предмета исследования, что является необходимым для предоставления достаточного объема пространства поиска эффективного решения.
Самым эффективным случаем для использования дивергенции является неустойчивая или неопределенная цели исследования, а также случай, когда цель имеет весьма условный, приблизительный характер. Любые варианты возможных решений принимают к изучению: противоречивые, не относящиеся к проблеме, отдаленные, приблизительные. Это позволяет расширить поле поиска. Направление анализа может подвергаться изменениям в ходе его проведения. Исследователь старается освободиться от традиционных решений, замотивировать собственное чувство неуверенности.
Концепция деятельности – комплекс подразумевающихся действий. Концепция объяснения – комплекс главных положений, который раскрывает сущность явления.
Дивергенция есть проверка на устойчивость идей, подходов, векторов в исследовании, поиск парадигм и точек отсчета. На данном этапе не занимаются принятием решений, так как эта стадия «свободного полета» и поиска в той ли иной проблематике. Для данного метода наибольшей важностью обладает постановка вопросов, которые отражают сущность проблемы.
К методам дивергенции относится обобщение литературы, визуализация проблемы, обсуждения, исследование формулировок, аккумулирование и систематизация информации, инвентаризация мнений и подходов, такой инструмент как анкетирование, исследование ограничений.
Прямым результатом дивергенции становится с наибольшей степени верная постановка проблемы, выявление подходов и целей ее разрешения, а также шкалы оценок вариаций решений.
Следующим методом исследования, который характеризует специфические методы его реализации, принято считать метод трансформации.
Трансформация – это видоизменение проблемы и отображение ее в той интерпретации, которая является самой приемлемой для изучения, в большей мере отвечая потребностям и целям всего исследования.
Сущность трансформации состоит в структурировании, изменении проблемы и отображение ее в виде ясной схемы, которая бы отражала содержание и особенность задач исследования. Данное конструирование модели разрешения проблемы пребывает согласно выбранным подходам и оценкам, установлению границ исследования, отделению важного от менее важного.
Трансформация состоит из декомпозиции проблемы, установления инструментария ее разрешения, формулирования главных понятий, рекомендуемых к оперированию при осуществлении исследования. Это и должно являться итогом трансформации. В данном результате уже закладываются предпосылки для финишного решения, однако, оформление его осуществляется на следующем этапе.
Методы трансформации состоят из классификации, смещения ограничений, ликвидации тупиковых направлений, определения новых свойств, проектирования исследования, установления взаимодействий, уточнения структуры проблемы, морфологического анализа, выбора критериев, ранжирования.
Далее перейдем к изучению метода, получившего названия конвергенции. Данный метод - это последовательное планомерное решение альтернативных и второстепенных проблем до той степени, пока не сформируется финишное решение, которое характеризует достижение цели исследования.
К особенностям конвергенции можно отнести применение методик строгого логического отбора, ликвидацию неопределенности, исключение альтернатив согласно заданным критериям. Ключевую роль тут стоит отвести формуле принятий решений, постепенно уменьшающей их разнообразие.
Таким образом, конвергенцией называют конкретизацию и детализацию исследовательских решений, сужение поискового поля, установление сочетания разных характеристик и свойств, трансформацию совокупности идей в концепцию нового менеджмента.
Методы конвергенции включают в себя практическую конкретизацию, выбор оптимально подходящего варианта, расчет и количественный анализ, ресурсно-стоимостной анализ, концептуальное упорядочение, установление взаимодействий, обсуждение практической ценности. Применение данных методов отображает последовательность рациональных мыслительных процессов при осуществлении исследования.
Легко обратить внимание на то, что они включают в себя как интуитивное мышление, присущее в той или иной мере каждому исследователю, так и логическое, характеризующееся строгими критериальными оценками и отбором вариаций. Помимо этого, данные методы мышления включают в себя также и процедурные проблемы анализа – анализ в ходе исследования того, как наилучшим образом анализировать проблемы. В конце концов, это и рационально-эмпирические методы исследования.
Использование методов и переключения стратегий
Применение всех методов проектирования концепции вместе, при взаимодействии и определенной последовательности гарантирует большой эффект, так как дает возможность выйти за пределы привычного и по принципу внешнего дополнения посмотреть на предмет анализа с новой стороны, чтобы увидеть, на первый взгляд, невидимое и неочевидное. Это способствует расширению и обогащению информации. Помимо этого, данные методы позволяют предостеречь исследователя от мнимой удачной идеи, подвергают сомнениям его выводы и заставляют продолжить поиск вплоть до рационального его окончания.
В деятельности исследователя большая роль может быть отведена методу переключения стратегий, сущность которого заключается в обеспечении связи и взаимодействия случайного и организованного мышления. И то, и другое объективно имеет место в практике анализа и дает характеристики различным стратегиям мыслительного процесса.
Стратегия мышления отображает связь истоков (причин, побуждений, возбуждающих факторов) и векторов (целей, ожидаемых результатов, ожиданий) мыслительного процесса.
Источниками мышления могут являться случайные, довольно спонтанные факторы деятельности человека. Однако не всегда они выявляют связь с конкретной направленностью мыслительного процесса, чаще всего существуют самостоятельно и зачастую уходят в небытие за ненужностью или проявляются в таких же спонтанных направлениях мысли, каковыми сами и являются.
Главной задачей исследователя становится подчинение спонтанных факторов мышления общему процессу исследовательского мышления.
Вместе с тем организованное мышление может быть также обособлено от спонтанного мышления. Нельзя изучать проблемы и полагаться лишь на логику, так как свежие и оригинальные решения довольно часто расположены в плоскости случайных мыслей, непредвиденных впечатлений, неосознанных посылов. Данные процессы можно, более того, крайне полезно мотивировать и соединять с организованным мышлением.
В этом и состоит сущность метода переключения стратегии мышления. И главное здесь кроется не в том, что исследователь должен отказываться от спонтанного мышления в пользу организованного и наоборот, а в том, что сама стратегия поиска должна изменяться под воздействием совокупной работы спонтанного и организованного мышления.
Сопоставление спонтанных и организованных мыслей позволяет перейти к новой стратегии мышления. Однако в случае использования данного метода появляется большое количество трудностей, где одна из них – это несовместимый характер спонтанного и организованного мышления, хаотичность первого и строгость, точнее систематичность, второго.
Данные два типа мышления деструктируют друг друга, и потребуется много усилий, чтобы совместить и связать их. Данные усилия отображаются в навыке переключения с одной мысли на другую без потерь при этом цели и общей схемы анализа.
Метод переключения стратегий представляет собой разрешение несовместимости жесткого и гибкого мышлений в ходе проведения исследования. Применение данного метода предоставляется возможным как в индивидуальной, так и в коллективной исследовательской работе.
Навигация по статьям