Задание
Только одну задачу №3. Цифры шифра - 71. Буква фамилии - "З".
работа принята преподавателем. отправляли на доработку, сделали быстро, спасибо
Качественная, грамотно составленная работа. Благодарю!
Благодарю , работа принята , 70 баллов из 100, оценка хорошо. Комментарий преподавателя :«Текст недостаточно отредактирован»
Спасибо большое за работу, работа выполнена на отлично))))))))
Спасибо автору и менеджеру за хорошую работу!!!!
Все выполнено вовремя и в соответствии с методическим указаниям.
Огромное спасибо!!! Все работы оценены на высший балл и похвала в коментах от преподавателей. я всегда буду с вами!!!
Работа выполнена в срок, методические требования НЕ выполнены, материал сам на ОТЛИЧНО
Работой довольна. Работа оценена наибольшее количество баллов. Спасибо за Вашу помощь!
Спасибо всё понравилось :-)
Тип: Контрольная работа
Предмет: Высшая математика
Выполнять все что в файлах кроме го раздела
Стоимость: 2500 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Высшая математика
Любые четыре примера кроме первого и четвертого номера
Стоимость: 300 руб.
Данная статья раскрывает смысл нахождения и алгоритм для общего решения линейных однородных и неоднородных дифференциальных уравнений второго порядка с подробным просмотром их решений.Линейное однородное уравнение второго порядка имеет вид , неоднородное - . и являются функциями, которые непрерыв….
Читать дальшеБольшинство действий с алгебраическими дробями, такие, например, как сложение и вычитание, требуют предварительного приведения этих дробей к одинаковым знаменателям. Такие знаменатели также часто обозначаются словосочетанием «общий знаменатель». В данной теме мы рассмотрим определение понятий «общи….
Читать дальшеОпределение непрерывности функции в точке и передела функции на бесконечности и на использовании свойств предела непрерывной функции способствует непосредственному вычислению пределов.Значение предела в точке непрерывности определено значением функции в этой точке.При опоре на свойства основные ….
Читать дальшеТема совокупностей уравнений и др. систем, как правило, в рамках школьного курса представлена скупо. В 10-11 классе она изучается совсем недолго. Мы считаем, что это неверный подход, поскольку совокупности - прекрасный способ оформления привычных решений при работе с неравенствами и уравнениями, по….
Читать дальше